Hoy en día existe un consenso general en cuanto a la idea de que la educación es crucial para el desarrollo económico. Ningún país progresa significativamente sin incrementar la cobertura en educación y mejorar su calidad. Los intentos por mejorar la educación en los países han hecho que los hombres de negocios tengan el interés de participar en reformas como parte de la responsabilidad social de las empresas.

En Guatemala, Empresarios por la Educación surge con la intención de entender la situación de la educación en Guatemala e identificar sus prioridades para poder apoyarlas, y a la vez, motivar a más miembros del sector empresarial y a los ciudadanos en general a participar. En este esfuerzo es que se identifica la necesidad de documentar y dar a conocer las iniciativas empresariales, con el fin de obtener información relevante en el tema de INVERSIÓN PRIVADA EN EDUCACIÓN. Con este objetivo, se ha desarrollado este estudio, en el que se documenta cómo se desarrollan estos programas de apoyo a la educación.

El estudio consiste en una entrevista estructurada a un total de 43 contactos de empresas y fundaciones privadas con reconocida trayectoria de apoyo al área de educación. La muestra está compuesta por 21 contactos de instituciones privadas no lucrativas, 22 contactos en empresas privadas y 1 organismo internacional.

Entreo otras cosas, el estudio confirma no sólo la importancia que toman los programas de responsabilidad social, sino también que existe un interés auténtico de parte del empresariado de llevarlos a nuevas regiones y a un mayor número de beneficiarios, la oportunidad de crear alianzas y sinergias con otras organizaciones gubernamentales o empresariales para llevar estos beneficios a un mayor número de personas. La experiencia de varios años de trabajo de las empresas e instituciones entrevistadas puede aprovecharse para llevar estos modelos a otras instituciones que estén interesadas en replicarlos.

En este año 2009 se dará seguimiento al trabajo realizado, con el objetivo de encontrar nuevos patrones, usos, etc.